ЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ TALIS В ОЦЕНКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Аннотация

В данном исследовании рассмотрена роль учителя в образовательном процессе, факторы, влияющие на его профессиональную деятельность, а также значение международной программы TALIS в оценке педагогической практики. Полученные результаты показывают, что эффективность учителя определяется не только методикой преподавания, но и такими внутренними аспектами, как профессиональная поддержка, культура сотрудничества, стиль руководства и цифровые компетенции. Также установлено, что учителя, активно участвующие в профессиональных сетях, демонстрируют более высокое качество уроков, лучшую адаптивность и более высокий уровень мотивации. Программа TALIS позволяет выявлять сильные и слабые стороны образовательного процесса и служит надежным международным инструментом для системной оценки деятельности учителей.