TABIAT VA MEHNAT UYGʻUNLIGINING TASVIRIY SANʼAT TAʼLIMIDAGI PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Mualliflar

  • Malika Yorlaqova Author

Kalit so'zlar

https://doi.org/10.47390/LS2025V2I1Y2026N02

Kalit so'zlar

tabiat va mehnat uygʻunligi, tasviriy sanʼat taʼlimi, ekologik ong, estetik tarbiya, dehqonchilik madaniyati, pedagogik imkoniyatlar.

Annotasiya

Maqolada tabiat va mehnat uygʻunligining tasviriy sanʼat taʼlimidagi pedagogik ahamiyati ilmiy jihatdan yoritiladi. Tadqiqotda dehqonchilik faoliyati bilan bogʻliq tasviriy obrazlar orqali oʻquvchilarda ekologik ong, estetik idrok va mehnatsevarlikni shakllantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Hududiy xususiyatlarga tayangan holda sanʼat taʼlimining tarbiyaviy salohiyati asoslab beriladi.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-01-30

Nashr

Jild 2 Nomeri 1 (2026): LINGVISTIKA VA MADANIYATSHUNOSLIK FANLARINING DOLZARB MASALALARI

Bo'lim

Articles

##category.category##

Litsenziya

Mulkiiyat (c) 2026 Lingvoscience.uz: Lingvistika va madaniyatshunoslik fanlarining dolzarb masalalari

##submission.license.cc.by-nd4.footer##

Qanday ko'rsatish

Yorlaqova, M. (2026). TABIAT VA MEHNAT UYGʻUNLIGINING TASVIRIY SANʼAT TAʼLIMIDAGI PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. Lingvoscience.Uz: Lingvistika Va Madaniyatshunoslik Fanlarining Dolzarb Masalalari, 2(1), 10-14. https://doi.org/10.47390/LS2025V2I1Y2026N02